ÚNETE A NUESTRO PROGRAMA ESPECIAL PARA ESTUDIAR PEDAGOGÍA EN LA UBB

Sep

Summer School 2016

8:00 am - 5:00 pm

NewYork, USA

¿QUÉ ES EL PROGRAMA FUTURO PROFESOR UBB?

¿Qué es el Programa Futuro Profesor UBB?

El Programa Futuro Profesor UBB que tiene como principal objetivo favorecer el desarrollo de la identidad de profesor en estudiantes de la región de Ñuble y Bío-Bío con vocación pedagógica y buen desempeño escolar, a través de la participación en dicho programa, permitiéndole acceder de manera efectiva a carreras de pedagogía en la Universidad del Bío-Bío por medio de un acompañamiento temprano a los alumnos de enseñanza media y su posterior ingreso a la universidad de manera especial a través del programa.

CONOCE EL PROGRAMA

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<br> <br>TENEMOS COMO PROPÓSITO LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN EN EL ÁREA DE LA HISTORIA, LA GEOGRAFÍA Y LAS CIENCIAS SOCIALES, DISCIPLINAS CUYO CENTRO DE ESTUDIO ES EL HOMBRE, SU QUEHACER Y SU ENTORNO. DE IGUAL FORMA, EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EXPRESADAS EN UNA VISIÓN CRÍTICA-ANALÍTICA DE LA REALIDAD SOCIAL, EN LA PERSPECTIVA HISTÓRICO-TERRITORIAL, CON ÉNFASIS EN LOS VALORES DE LA CULTURA CRISTIANO OCCIDENTAL.

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LA CARRERA DE PEDAGOGÍA EN CASTELLANO Y COMUNICACIÓN FORMA UN PROFESIONAL EN CUYO PERFIL ES RELEVANTE LA CAPACIDAD DE VALORAR, CONOCER, UTILIZAR Y ENSEÑAR ADECUADA Y CREATIVAMENTE NUESTRO IDIOMA; QUE POSEA SENSIBILIDAD E INTERÉS POR LA LENGUA COMO ELEMENTO DE CULTURA Y MEDIO DE EXPRESIÓN, Y QUE SEA CAPAZ DE ACCEDER Y COMPRENDER LAS PROBLEMÁTICAS CULTURALES, SOCIALES Y COMUNICACIONALES DE LA LENGUA CASTELLANA.

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LA CARRERA OFRECE UNA SÓLIDA FORMACIÓN DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICA. ADEMÁS, TIENE COMO MARCO DE REFERENCIA LOS NUEVOS CONTEXTOS EDUCATIVOS Y SOCIALES QUE DEMANDA LA EDUCACIÓN CHILENA Y LAS CONCEPCIONES MODERNAS DE LAS DISCIPLINAS DE LAS CIENCIAS NATURALES. LA CARRERA OFRECE LAS MENCIONES EN BIOLOGÍA O QUÍMICA O FÍSICA.

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LA CARRERA FORMA A UN PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA CON COMPETENCIAS CONCRETAS PARA RESPONDER A LOS REQUERIMIENTOS SIEMPRE CAMBIANTES DE LA SOCIEDAD ACTUAL, CONTRIBUYENDO AL DESARROLLO DE LA DISCIPLINA EN NUESTRO PAÍS. TENDRÁ LA CAPACIDAD DE RESPONDER A LAS DEMANDAS EMERGENTES DEL MERCADO OCUPACIONAL REGIONAL Y NACIONAL, CON COMPETENCIAS METODOLÓGICAS Y CIENTÍFICAS PARA DESENVOLVERTE EN DISTINTOS ESCENARIOS.

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LA CARRERA DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA ESTÁ ORIENTADA A FORMAR UN PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN COMPETENTE EN LAS DISTINTAS ÁREAS DISCIPLINARIAS DEL CURRÍCULUM COMO LENGUAJE, MATEMÁTICA, CIENCIAS, ARTES, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN FÍSICA; CONTRIBUYENDO A LA FORMACIÓN DE UN PROFESIONAL INTEGRAL, CAPAZ DE INTERACTUAR PROACTIVAMENTE EN DIVERSOS ESCENARIOS SOCIALES, CULTURALES Y EDUCATIVOS.

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UNA FORMACIÓN VINCULADA A LOS ASPECTOS PROFESIONALES EN LA QUE APAREZCAN CORRESPONDENCIAS O CONTINUACIONES EVIDENTES ENTRE LOS CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS ADQUIRIDOS Y LA CAPACIDAD DE ORGANIZAR EFICAZMENTE UNA ENSEÑANZA MATEMÁTICA EN LA CLASE, APTA PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN. UN PROFESOR DEBIDAMENTE ENCAMINADO Y FAVORECIDO DE CONOCIMIENTOS DIDÁCTICOS Y PEDAGÓGICOS, DE CRITERIOS QUE LE AYUDARÍAN A HACER LA SELECCIÓN ENTRE LOS RECURSOS DISPONIBLES Y A CONCEBIR ÉL MISMO CIERTAS SITUACIONES DE INTEGRACIÓN PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA.

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LA CARRERA DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PARVULARIA FORMARÁ A UN PROFESIONAL RESPONSABLE DE LA ATENCIÓN INTEGRAL DEL PÁRVULO ANTES DE SU INGRESO A LA EDUCACIÓN BÁSICA, AYUDANDO A LOS NIÑOS Y NIÑAS A PROMOVER APRENDIZAJES OPORTUNOS Y PERTINENTES DE ACUERDO A LAS CARACTERÍSTICAS, NECESIDADES E INTERESES DE ELLOS Y SUS FAMILIAS. SERÁ UN PROFESIONAL ACORDE CON LOS NUEVOS REQUERIMIENTOS SOCIALES, CULTURALES Y ECONÓMICOS, POSEEDOR DE COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS, NECESARIAS PARA DESEMPEÑARTE CON EXCELENCIA EN LOS DIFERENTES CONTEXTOS EDUCATIVOS REGIONALES, NACIONALES E INTERNACIONALES

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LA CARRERA DE PEDAGOGÍA EN INGLÉS SE ESTRUCTURA SOBRE LA BASE DE UN PLAN DE ESTUDIO DE 10 SEMESTRES, QUE ESTÁ CONFORMADO POR 4 ÁREAS DE FORMACIÓN: ESPECIALIDAD, FORMACIÓN PEDAGÓGICO-PROFESIONAL, PRÁCTICA Y FORMACIÓN GENERAL. LA ARTICULACIÓN DE ESTAS ÁREAS LLEVA AL ESTUDIANTE A ADQUIRIR UNA SÓLIDA FORMACIÓN TANTO EN EL MANEJO DEL IDIOMA INGLÉS COMO DE LOS MÉTODOS Y ESTRATEGIAS PARA ENSEÑARLO. CON ESTO, QUEREMOS FORMAR AL ESTUDIANTE COMO UN PROFESIONAL DEL ÁREA DEL IDIOMA INGLÉS, CAPACITADO PARA RESPONDER A LOS REQUERIMIENTOS DE LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCACIONALES, QUIEN CONTRIBUIRÁ AL DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL INGLÉS, APLICANDO LOS CONTENIDOS ESPECÍFICOS QUE LE PERMITEN COMPRENDER EL IDIOMA EN SU TOTALIDAD, FACILITANDO, DE ESTE MODO, SU ENSEÑANZA.